Phinzaa Hyunhie

Get Gifs at CodemySpace.com
  • HOME
  • facebook
  • twitter
  • yahoo

please click 1x

Jumat, 24 Februari 2012

SKL UN SMA/MA 2011-2012

KISI-KISI  UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS)


NO
KOMPETENSI
INDIKATOR
1.
Membaca
Memahami isi dan bagian-bagian paragraf suatu artikel teks nonsastra, tajuk rencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, biografi tokoh, serta berbagai bentuk dan jenis paragraf nonteks; memahami teks sastra berbentuk puisi lama, puisi baru, hikayat/sastra Melayu klasik, cerpen, novel, dan drama.
Menentukan unsur-unsur paragraf, ide pokok, kalimat
utama, kalimat penjelas.
Menentukan isi paragraf: fakta, opini,
pernyataan/jawaban pertanyaan sesuai isi, tujuan penulis, arti kata/istilah, isi biografi.
Menentukan opini penulis dan pihak yang dituju
dalam tajuk rencana/editorial.
Menentukan isi dan simpulan grafik, diagram atau
tabel.
Menentukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik
sastra Melayu klasik/hikayat.
Menentukan unsur-unsur intrinsik/ekstrinsik
novel/cerpen/drama.
Menentukan unsur-unsur intrinsik puisi.
Menentukan isi puisi lama, pantun, gurindam.
2.
Menulis
Mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat, perasaan, dan informasi dalam berbagai jenis dan bentuk paragraf, teks pidato, surat resmi, dan karya ilmiah dengan mempertimbangkan kesesuaian isi dengan konteks, kepadanan, kepaduan, ketepatan kalimat, penggunaan bahasa, diksi, struktur kalimat, dan ejaan; mengungkapkan pikiran dan gagasan dalam bentuk puisi, cerpen, novel, drama, kritik, esai, dan resensi.
Menulis paragraf padu.
Melengkapi berbagai bentuk dan jenis paragraf
dengan kalimat yang padu.
Melengkapi teks pidato.
Melengkapi paragraf dengan kata baku, kata serapan,
kata berimbuhan, kata ulang, ungkapan, peribahasa.
Menyunting penggunaan kalimat/frasa/ kata
penghubung/istilah dalam paragraf.
Menulis surat resmi.
Menyunting kalimat dalam surat resmi.
Menulis judul sesuai EYD.
Menulis karya ilmiah (latar belakang dan rumusan
masalah).
Melengkapi larik puisi lama/baru (dengan kata
kias/berlambang/berima/bermajas).
Melengkapi dialog drama.
Menentukan kalimat resensi.
Menentukan kalimat kritik.
Menentukan kalimat esai.










2.BAHASA INGGRIS  SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/BAHASA/KEAGAMAAN)

NO
KOMPETENSI
INDIKATOR
1.
LISTENING (Mendengarkan)
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional, secara formal, maupun informal, dalam bentuk teks fungsional pendek, recount, narrative, procedure, descriptive, news item, report, analytical exposition, hortatory exposition, explanation, discussion, dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari.
Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/
informasi rinci dari sebuah percakapan interpersonal/
transaksional secara formal atau informal.
Menentukan respon yang tepat terhadap percakapan
transaksional/interpersonal secara formal atau informal.
Menentukan gambar yang tepat sesuai dengan
informasi yang ada di dalam percakapan interpersonal/transaksional secara formal atau informal.
Menentukan gambar yang sesuai dengan teks
monolog yang diperdengarkan.
Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/
informasi tersirat atau informasi rinci dari sebuah teks monolog yang diperdengarkan.
2.
READING (Membaca)
Memahami makna dalam wacana tertulis secara formal maupun
informal dalam bentuk teks fungsional pendek, recount, narrative,
procedure, descriptive, news item, report, analytical exposition, hortatory exposition, explanation, discussion, dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari.
Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/
informasi rinci/ informasi tersirat atau makna kata/frasa/kalimat dari teks tertulis fungsional pendek berbentuk message.
Menentukan gambaran umum/informasi
rinci/informasi tersirat/informasi tertentu atau makna kata/frasa/kalimat atau pikiran utama paragraf/rujukan kata/tujuan komunikatif dari teks tertulis fungsional pendek berbentuk letter/e-mail.
Menentukan informasi tertentu/gambaran umum/
informasi rinci/informasi tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa dari teks tertulis fungsional pendek berbentuk advertisement/brochure.
Menentukan informasi tertentu/informasi rinci/
pikiran utama paragraf/pesan moral/gambaran umum/ informasi tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat dari teks tertulis berbentuk narrative.
Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/
rujukan kata/informasi rinci/informasi tersirat atau makna kata/frasa/kalimat atau tujuan komunikatif/pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentuk news item.
Menentukan informasi tertentu/pikiran utama
paragraf atau makna kata/frasa/kalimat atau informasi rinci/gambaran umum/tujuan komunikatif/informasi tersirat/ rujukan kata dari teks tertulis berbentuk recount.




NO
KOMPETENSI
INDIKATOR


Menentukan gambaran umum/informasi tertentu atau
makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/informasi tersirat/ informasi rinci dari teks fungsional pendek berbentuk announcement.
Menentukan gambaran umum/tujuan komunikatif/
informasi tertentu/pikiran utama paragraf/informasi tersirat atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/informasi rinci dari teks tertulis berbentuk report.
Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/
informasi rinci/ rujukan kata/informasi tersirat atau makna kata/frasa/kalimat atau tujuan komunikatif/ pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentuk descriptive.
Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/
informasi tersirat/ informasi rinci/ tujuan komunikatif atau makna kata/frasa/kalimat atau  rujukan kata/ pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentuk explanation.
Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/
informasi tersirat/ informasi rinci/pikiran utama paragraf atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/tujuan komunikatif dari teks tertulis berbentuk exposition.
Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf/ informasi tersirat/informasi tertentu/tujuan
komunikatif/informasi rinci atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata dari teks tertulis berbentuk discussion.
Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/
informasi tersirat/informasi rinci/tujuan komunikatif atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/ pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentuk review.
3
WRITING (Menulis)
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk recount, narrative, procedure, descriptive,
news item, report, analytical exposition, hortatory exposition, discussion dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari.
Menyusun beberapa kalimat secara acak menjadi
sebuah teks berbentuk recount/procedure/narrative/
descriptive.
Melengkapi 3 rumpang pada teks pendek berbentuk
narrative/ procedure/recount/descriptive/report
dengan kosa kata/frasa yang sesuai.






3.EKONOMI SMA/MA (PROGRAM IPS)

NO
KOMPETENSI
INDIKATOR
1.
Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi, konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen,  permintaan, penawaran, harga keseimbangan, dan pasar.
Mendeskripsikan kebutuhan manusia, kelangkaan, atau masalah pokok ekonomi.
Mendeskripsikan biaya peluang (hilangnya kesempatan pada tenaga kerja) atau sistem ekonomi.
Mendeskripsikan pola perilaku konsumen  dalam mencapai kepuasan maksimal dan pola perilaku produsen dalam mencapai laba/output maksimal, atau peran konsumen dan produsen
Mendeskripsikan pelaku ekonomi atau interaksinya dalam suatu perekonomian (circular flow diagram)
Mendeskripsikan permintaan dan penawaran atau harga dan jumlah keseimbangan dengan tabel, grafik, atau perhitungan matematika.
Mendeskripsikan pasar barang (pasar output) atau pasar faktor produksi (pasar input).
2.
Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi, Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional (PN), inflasi, konsumsi, investasi, uang dan perbankan.
Mendeskripsikan ekonomi mikro dan ekonomi makro atau masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi.
Mendeskripsikan konsep PDB, PDB harga berlaku, PDB harga konstan, pendapatan nasional, atau pendapatan perkapita
Mendeskripsikan indeks harga atau inflasi berdasarkan data atau grafik
Mendeskripsikan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan atau investasi berdasarkan data, atau grafik
Mendeskripsikan konsep dan teori uang, perbankan, atau kebijakan pemerintah di bidang moneter.
3.
Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi, APBN dan APBD, perekonomian terbuka, serta mengenal pasar modal..
Mendeskripsikan ketenagakerjaan, pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi, pengangguran atau dampaknya berdasarkan data atau grafik
Mendeskripsikan APBN dan APBD, kebijakan  pemerintah di bidang fiskal, sumber-sumber penerimaan atau pengeluaran pemerintah.
Mendeskripsikan bursa efek atau mekanisme kerja  bursa efek
Mendeskripsikan perdagangan internasional valuta asing, neraca pembayaran atau devisa
4.
Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa.
Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi, persamaan akuntansi atau mencatat mekanisme debit dan kredit.
Mencatat transaksi ke dalam jurnal umum atau buku besar berdasarkan transaksi/dokumen.
Membuat jurnal penyesuaian dan atau kertas kerja perusahaan jasa.
Membuat laporan keuangan perusahaan jasa.
5.
Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang dan penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang.
Mencatat jurnal khusus, buku besar utama, atau buku besar pembantu perusahaan dagang.
Menghitung harga pokok penjualan berdasarkan data
Membuat jurnal penyesuaian dan atau kertas kerja perusahaan dagang.
Mendeskripsikan laporan keuangan serta perhitungannya
Mencatat jurnal penutup, posting ke jurnal penutup ke buku besar atau neraca saldo setelah penutupan
6.
Memahami manajemen, badan usaha dalam perekonomian nasional, pengelolaan koperasi, dan kewirausahaan.
Mendeskripsikan manajemen dan badan usaha.
Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi, koperasi sekolah atau menghitung pembagian sisa hasil usaha berdasarkan data.
Mendeskripsikan kewirausahaan.


4.GEOGRAFI SMA/MA (PROGRAM IPS)


NO
KOMPETENSI
INDIKATOR
1.
Mendeskripsikan hakikat, objek,
ruang lingkup, prinsip, konsep, aspek dan pendekatan geografi.
Menentukan penggunaan prinsip, konsep dasar,
aspek, dan pendekatan Geografi dalam mengkaji fenomena geosfer.
2.
Menganalisis sejarah pembentukan
Bumi, Tatasurya, dan Jagadraya.
Mendeskripsikan proses pembentukan Bumi,
Tatasurya, dan Jagadraya.
Mengidentifikasi planet Tatasurya dan Jagadraya.
3.
Menganalisis dinamika unsur-unsur
geosfer serta kaitannya dengan kehidupan manusia.
Menganalisis fenomena yang terjadi di lithosfer dan
pedosfer serta kaitannya dengan kehidupan manusia.
Menganalisis fenomena yang terjadi di atmosfer dan
hidrosfer serta kaitannya dengan kehidupan manusia.
Mendeskripsikan keanekaragaman flora dan fauna
sebagai potensi pendukung kehidupan.
Mendeskripsikan fenomena kependudukan.
4.
Mendeskripsikan sumber daya alam
serta kaitannya dengan kehidupan manusia.
Mengidentifikasi sumber daya alam yang
berhubungan dengan aspek geografi.
Mengidentifikasi pemanfaatan sumber daya alam
secara arif.
5.
Mendeskripsikan pemanfaatan dan
pelestarian lingkungan hidup.
Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian
lingkungan hidup.
Mengkaji kaitan lingkungan hidup dengan
pembangunan berkelanjutan.
6.
Menerapkan keterampilan dasar
peta/pemetaan dalam memahami fenomena geosfer.
Menerapkan keterampilan dasar pemetaan pada
pembuatan peta.
Menganalisis penggunaan peta untuk penentuan
lokasi kegiatan ekonomi penduduk.
7.
Mendeskripsikan pemanfaatan citra
penginderaan jauh dan Sistem Informasi Geografis sebagai media informasi fenomena geosfer.
Menginterpretasi citra hasil penginderaan jauh dan
pemanfaatnya sebagai sumber informasi geosfer.
Mendeksripsikan Sistem Informasi Geografis sebagai
media informasi fenomena geosfer.
8.
Mendeskripsikan wilayah dan
pewilayahan di dunia.
Membedakan pola keruangan dan interaksi desa-
desa, desa-kota, dan kota-kota.
Mendeskripsikan konsep wilayah dan pewilayahan
dalam kaitan dengan pembangunan.
Mendeskripsikan karakteristik negara berkembang
dan negara maju.



5.MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPS/KEAGAMAAN)

NO
KOMPETENSI
INDIKATOR
1.
Memahami pernyataan dan ingkarannya, menentukan nilai kebenaran pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor, serta mampu menggunakan prinsip matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan penarikan kesimpulan.
Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari suatu pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor.
Menentukan kesimpulan dari beberapa premis.
2.
Memahami konsep yang berkaitan dengan aturan pangkat, akar dan logaritma, fungsi aljabar sederhana, fungsi kuadrat dan grafiknya, persamaan dan pertidaksamaan kuadrat, komposisi dan invers fungsi, sistem persamaan linear, program linear, matriks, barisan dan deret, serta mampu menggunakannya dalam pemecahan masalah.
Menentukan hasil operasi bentuk pangkat, akar, dan logaritma.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan grafik fungsi kuadrat.
Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu fungsi.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan kuadrat.
Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat.
Menentukan penyelesaian dari sistem persamaan linear dua variabel.
Menyelesaikan masalah sehari-hari  yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel.
Menentukan nilai optimum bentuk objektif dari daerah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear.
Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan program linear.
Menyelesaikan masalah matriks yang berkaitan dengan kesamaan, determinan, dan atau invers matriks.
Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama deret aritmetika atau geometri.
Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika.
3.
Memahami limit fungsi aljabar, turunan fungsi, nilai ekstrim, integral tak tentu dan integral tentu fungsi aljabar, serta menerapkannya dalam pemecahan masalah.
Menghitung nilai limit fungsi aljabar.
Menentukan turunan fungsi aljabar dan aplikasinya.
Menentukan integral fungsi aljabar.
Menentukan luas daerah dengan menggunakan integral.
4.
Mengolah, menyajikan, dan menafsirkan data dan memahami kaidah pencacahan, permutasi, kombinasi dan peluang kejadian serta mampu menerapkannya dalam pemecahan masalah.
Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan kaidah pencacahan, permutasi, atau kombinasi.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang dan frekuensi harapan suatu kejadian.
Menentukan unsur-unsur pada diagram lingkaran atau batang.
Menghitung nilai ukuran pemusatan dari data dalam bentuk tabel atau diagram.
Menentukan nilai ukuran penyebaran.




6.SOSIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPS)



NO
KOMPETENSI
INDIKATOR
1.
Menjelaskan sosiologi sebagai ilmu
sosial.
Mendeskripsikan obyek kajian, kegunaan, metode
atau ciri-ciri ilmu sosiologi.
Menjelaskan permasalahan sosial atau pemecahan
masalah sosial.
2.
Mendeskripsikan nilai, norma, dan
sosialisasi.
Mengidentifikasi jenis/fungsi nilai atau norma sosial.
Menjelaskan keteraturan sosial dalam masyarakat.
Menjelaskan fungsi atau tujuan sosialisasi.
Mengidentifikasi berbagai bentuk media sosialisasi.
3.
Mendeskripsikan interaksi sosial dan
bentuk-bentuknya.
Menjelaskan terjadinya interaksi atau faktor-faktor
yang mempengaruhi interaksi sosial.
Mengidentifikasi berbagai jenis interaksi sosial.
4.
Mendeskripsikan penyimpangan dan
pengendalian sosial.
Menjelaskan sebab terjadinya perilaku menyimpang.
Mengidentifikasi berbagai jenis perilaku
menyimpang.
Mengindentifikasi pengendalian sosial melalui
berbagai jenis lembaga pengendalian sosial.
5.
Menganalisis struktur sosial, konflik
sosial dan mobilitas sosial.
Menjelaskan struktur sosial dalam masyarakat.
Mengidentifikasi struktur sosial dalam tahap
perkembangan masyarakat.
Menjelaskan sebab atau akibat konflik sosial.
Menjelaskan proses sosial dalam penyelesaian
konflik.
Mengidentifikasi berbagai bentuk, faktor pendorong,
atau faktor penghambat mobilitas sosial.
Menjelaskan saluran, cara, atau akibat dari mobilitas
sosial.
6.
Menganalisis kelompok sosial dalam
masyarakat multikultural.
Menjelaskan pembentukan kelompok sosial dalam
masyarakat.
Mengidentifikasi ciri atau tipe masyarakat
multikultural.
Menjelaskan hubungan struktur sosial masyarakat
multikultural dengan proses integrasi sosial.
Menjelaskan latar belakang terbentuknya masyarakat multikultural atau pengaruhnya terhadap kehidupan
masyarakat.
Mengidentifikasi perilaku yang sesuai dengan
masyarakat multikultural.
7.
Mendeskripsikan perubahan sosial
dan dampaknya.
Menganalisis faktor pendorong atau penghambat
perubahan sosial.
Mengidentifikasi jenis atau bentuk perubahan sosial.
Menjelaskan dampak positif atau dampak negatif
perubahan sosial.
Mengidentifikasi sebab perubahan sosial atau bentuk
perubahan sosial.
NO
KOMPETENSI
INDIKATOR
8.
Menjelaskan lembaga sosial.
Menjelaskan hakikat, ciri-ciri, atau fungsi lembaga
sosial dalam masyarakat.
9.
Mendeskripsikan penelitian sosial.
Mengidentifikasi jenis-jenis penelitian.
Mendeskripsikan rancangan penelitian atau
melakukan penelitian sosial.
Mendeskripsikan hasil penelitian sosial.

Tidak ada komentar:

Posting Komentar

tutorial blogartikel terselubung